| ვერსია | 1.1 |
|---|---|
| გამომცემელი | Teacher Learning Network |
| Გამოშვების თარიღი | 21 მარ. 2016 |
| Თარიღი დამატებულია | 21 მარ. 2016 |
| მოთხოვნები | iOS |
| მოთხოვნები | Compatible with: ipad2wifi, ipad23g, ipadthirdgen, ipadthirdgen4g, ipadfourthgen, ipadfourthgen4g, ipadmini, ipadmini4g |
| სულ ჩამოტვირთვების | 0 |
| ფასი | $2.99 |
აღწერა
თანატოლებთან დაკვირვება არის დადასტურებული სტრატეგია თქვენი, როგორც მასწავლებლის ეფექტურობის გაზრდისთვის. კვლევამ აჩვენა, რომ ფოკუსირებული, სპეციფიკური, მონაცემებით მდიდარი გამოხმაურება და კოლეგიური საუბრები იწვევს რეალურ გაუმჯობესებას პრაქტიკაში. ამ კომპლექტის თითოეული აპლიკაცია შექმნილია მასწავლებელთა უკუკავშირის მისაცემად მათი პრაქტიკის ერთ ელემენტზე. კოლეგის მოწვევით დააკვირდეს, თუ რამდენ დროს უთმობთ გაკვეთილს თქვენს სწავლებას და რამდენს უთმობთ სტუდენტის მუშაობას, შეგიძლიათ მიიღოთ გადაწყვეტილებები იმის შესახებ, თუ რამდენად გსურთ თითოეული მათგანის გამოყენება. ფოკუსირებული დავალების დრო: ხაზოვანი დროის გრაფიკი. აპლიკაცია ზომავს დროის რაოდენობას, რომელსაც მასწავლებელი უთმობს მასწავლებლის მიმართულებას, სტუდენტის სამუშაო დროს და მასწავლებელ-მოსწავლეს თანამშრომლობას. რატომ არის ეს მნიშვნელოვანი, თუ ყურადღება გამახვილებულია სტუდენტის სწავლაზე, მაშინ მნიშვნელოვანია ნახოთ, რამდენი დრო ეთმობა ამ პრაქტიკას. მასწავლებლის მიმართულება და ჩანაწერი აუცილებელია, მაგრამ აქცენტი უნდა იყოს მოსწავლეთა სწავლაზე. როგორც ერთმა ფილოსოფოსმა თქვა, თუ სტუდენტები არ სწავლობენ, მე ნამდვილად ვასწავლი? იხილეთ მეტი ვიდეოზე. რა უნდა იცოდეთ ამ აპლიკაციის ეფექტურად გამოსაყენებლად. მონაცემთა შეგროვება ეყრდნობა დამკვირვებლის გადაწყვეტილებას საკლასო ოთახში მოქმედებების შესახებ ერთი ან ორი წუთის განმავლობაში. დროის ყოველი ბლოკისთვის დამკვირვებელმა უნდა გადაწყვიტოს ქმედება იყო თუ არა მეტი: მასწავლებლის მიმართულებამოსწავლის მუშაობის დრო მასწავლებელი/მოსწავლე თანამშრომლობა მასწავლებელი და დამკვირვებელი წინასწარ უნდა შეთანხმდნენ, როგორ განისაზღვროს ეს სამი კატეგორია ე.ი. როდესაც მასწავლებელი მუშაობს მოსწავლეთა ჯგუფი და სხვა მოსწავლეები ასრულებენ დავალებას, ან როგორ შეიძლება კლასიფიცირდეს მთელი კლასის დისკუსია? რას აჩვენებს მონაცემები მონაცემები მკაფიო ვიზუალურ ფორმატში აჩვენებს, რამდენი დრო დაეთმო გაკვეთილზე თითოეულს ამ სამი ტიპის აქტივობა.როგორ შეიძლება მონაცემთა გამოყენება მასწავლებელთა ქოუჩინგში ეს მონაცემები უნდა შეგროვდეს დროის არსებითი პერიოდის განმავლობაში მაგ. სრული გაკვეთილი. არ არსებობს დროის სწორი პროპორცია, რომელიც უნდა დაეთმოს სამივე კატეგორიიდან თითოეულს მოცემულ დროს, მაგრამ კოლეგასთან დისკუსია, რომელსაც აკვირდებიან, უნდა იყოს ფოკუსირებული იმაზე, იყო თუ არა საკმარისი დრო სტუდენტის სწავლისთვის? რამაც შეიძლება გამოიწვიოს როგორ ვიცით? და კითხვები მოსწავლეთა სწავლის შეფასების შესახებ.
